一、依據： 教育部國民及學前教育署委託之「權利發聲：促進身心障礙學生自主參與和表達之課程發展與實踐」計畫。

二、目的： 本研習旨在保障學生表意權與身心障礙學生參與個別化教育計畫（IEP）之權利，強化教育現場對《特殊教育法》第 31 條及第 11 條之理解，將學生表意權從法律條文轉化為具體教學策略。透過跨教育階段的專業交流，建構具延續性的「支持性表意模式」，確保不同能力學生皆能有效效參與。此外，本研究亦推動權利核心課程，藉由試行學校之經驗分享與省思，協助教師將「自我決策」與「自我倡議」融入日常課程，建構以學生為主體、權利為核心之支持性學習環境。

三、承辦單位： 主辦單位：教育部國民及學前教育署。 承辦單位：國立臺東大學。 協辦單位：臺北市西區特殊教育資源中心。

四、對象：全國各級學校教師。

五、時間：115年3月28日（星期六）上午08時30分至16時30分。

六、地點：集思台大會議中心（ 臺北市大安區羅斯福路四段85號B1）

七、活動內容： （一） 計畫教材分享（課程設計及相關教具） 分享為期一年進行開發的計畫教材，內容分為七大主題，系統性呈現，包含學生手冊、易讀手冊、牌卡、IEP會議情境影片等豐富教學資源，並透過46所學校的試行，整合實踐後的相關資源與回饋，持續滾動修正。 （二） 試行經驗對話（實務分享與交流） 邀請試行學校團隊分享延伸計畫教材，發展促進學生參與 IEP 之課程設計、實踐經驗（如：自我認識與自我價值、自我決策相關課程、目標設定、會議準備等）及教學省思，進行跨校交流與回饋。 （三） 權利實踐成果（海報與靜態展示） 現場展示各校教學設計教案、學生參與示例及支持工具（如視覺化教材、表意板等），提供跨校、跨階段之教學實務觀摩機會。

八、報名方式 （一） 請於【全國特殊教育資訊網】或【全國教師在職進修網】報名本研習，並填寫表單https://forms.gle/DS3a9N5wdKNLXpcPA （報名截止日期3月13日），始完成報名。 （二） 全程參與並完成簽到、簽退與回饋填寫者，核予研習時數7小時。

九、經費： 本次研習所需經費，由教育部國民及學前教育署委託之「權利發聲：促進身心障礙學生自主參與和表達之課程發展與實踐」計畫經費支應。